مذكرة شرح منهج الفيزياء للصف الاول الثانوى الترم الثانى

المذكرة تتكون من 110 صفحة تشرح منهج الفيزياء للصف الاول الثانوى 

تحتوى على الشرح  و الاسئلة و التجارب الفزيائية و منسقة بطريقة جميلة

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مذكرة الفيزياء للصف الاول الثانوى الفصل الدراسى الاول 

المذكرة تتكون من 112 صفحة تشرح منهج الفيزياء للصف الاول الثانوى 

منسقة بطريقة جميلة و تحتوى على الشرح و الاسئلة و التجارب الفزيائية

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مذكرة الرياضيات (هندسة) جاهزة للطبع للصف الاول الثانوى الفصل الدراسى الثانى 

المذكرة تتكون من 35 صفحة تشرح منهج الرياضيات ( الهندسة ) بطريقة ممتازة

وهى منسقة و منظمة و تحتوى على الكثير من المسائل المحلولة 

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مذكرة مراجعة نهائية فى الرياضيات (جبر) للصف الاول الثانوى الفصل الدراسى الثانى

المذكرة جاهزة للطبع ومنسقة و تتكون من 14 صفحة تشمل المنهج كله و تحتوى على جميع افكار المسائل 

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امتحان لغة انجليزية للصف الاول الثانوى الترم الاول

Read the following passage, then answer the questions

Probably since the time of the first humans, people have eaten honey

made by bees. For many thousands of years, they took the honey from

bees' nests in trees without understanding very much about the lives of

bees. Slowly, however, people realized that it would be simpler to keep

bees than to have to try to find their nests. At first they kept them in hollow

parts of trees or small clay containers which they hung from trees

Nowadays in most countries they are kept in wooden hives. Honey is

specially mentioned as a cure, in the Quran. Most Arab beekeepers look

after their bees in the same way that Egyptian beekeepers looked after

theirs almost 5, 000 years ago. The earliest known record of Egyptian

beekeeping dates from the time of the Old Kingdom. Egyptian beehives

were containers made of dried clay with a hole in them for the bees to fly

in and out of . Perhaps the main reason that there have been so few changes

to the way people keep bees in Egypt is that beekeeping has always been a

family industry with fathers passing the knowledge to their sons

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مذكرة مراجعة نهائية وورد فى اللغة الانجليزية للصف الاول الثانوى الترم الثانى 

المذكرة تتكون من 43 صفحة مكتوبة بصيغة الوورد جاهزة للطبع 

وهى منسقة بطريقة جيده و تحتوى على الكثير من الاسئلة و الامتحانات

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 Read the following passage, then answer the questions

We arrived in Nairobi yesterday and we've already seen lots of animals. We even saw a zebra by the side of the road as we drove from the airport! Thismorning, we left Nairobi and drove to the Masai Mara Park. We are staying at the edge of the park near a river. It's a very beautiful place with lots of trees and flowers. It's dark now and I can hear lions and other animals outside. It's really exciting. I'm looking forward to driving through the park tomorrow to see all the animals. We are going to drive to the Mara River.

At this time of year, it is very hot here and the grass is dry. You can see zebras swim across the river and go south where the grass is greener. There are a lot of lions in the park, so I expect we will see some tomorrow. And I hope we'll see crocodiles when we're at the river. We are staying here for three nights, and then we're going to Mount Kenya. I'll be back home next week.

Best wishes, Munir

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مذكرة شرح منهج اللغة الانجليوية وورد للصف الاول الثانوى الفصل الدراسى الثانى 

المذكرة تتكون من 104 صفحة تشمل كل منهج اللغة الانجليزية 

المذكرة مكتوبة بصيغة الوورد وهى جاهزة للطبع 

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Many animals  have adopted to life in extreme heat and cold. Think of the extremes in Egypt. There are burning desert and there are the high.

mountains of Sinai, which are sometimes covered with snow Now of the North Pole with its enormous glaciers and freezing water,  of the rainforests of South America and Asia, with their heavy rain. Incredibly, these environments are home to many types of wildlife.

One of the animals best adapted to heal is Egypt's sand cat. It is not much bigger than city eats, but it is designed for desert life, with thick fur on its feet to protect it from the heat. Sand cats are not often seen because i hey sleep underground during the day and only come out to hunt at night. Like many other desert animals, they do not have to find water, as they get all the moisture they need from their prey, which include rats and mice.

   At the other extreme, polar bears live on the ice around the North Pole. They are between 2.5 and 4.5 metres long and more than 450 kilograms in weight. Their white fur and thick skin protect them from the extreme cold. They live on fish, which they catch through holes in the ice They have an incredible sense of smell and can smell their prey as far. as 16 kilometres away. They can run faster than 50 kilometres an hour

Orangutan"

Orangutans live in the rainforests of Borneo where it's very hot and

wet.   "Orangutan" means wild man of the forest. Orangutans are quiet, rather lazy animals. They sleep all night in nests made from branches. They feed on fruits and insects in the morning.

They don't like water. They hold leaves over their heads to protect themselves in case of rain.

Questions and answers :

1.Why have many animals adapted themselves to extreme environment ?

-To live in extreme heat and cold.

2- Egypt's sand cat is designed for deserts life. Why?   

-Because thick fur on its feet protects it from the heat.
3- Sand cats are not often seen. Give a reason.

Because they sleep underground during the day.
4- When and why do sand cats come out ?

They come out at night to hunt.

5- Why don't sand cats need to find water like other desert animals ?

Because they get moisture from their prey.
6- How do polar bears keep warm ?

Their thick skin and fur keep them warm.
7- How do polar bears catch their prey ?

They catch it through holes in the ice.
8- Where do polar bears live ?

On the ice around the North Pole.
9- How heavy is a polar bear ?

-        It's more 450 kilograms in weight.
10- What do polar bears live on ?

They live on fish, which they catch through holes in the ice.
11- Polar bears have an incredible sense of smell. Discuss.

They can smell their prey as far as 16 kilometres away.

12-Prove that polar bears can run fast.

-They can run faster than 50 kilometres an hour.

1)A-Complete the following dialogue

Ramy:…….(1)……….?

Basim: I've been shopping .

Ramy:………..(2)………..?

Basim: I bought a piece of cloth .

Ramy: where are you going now ?

Basim:…….(3)………. in order to have a Suit made.

B- Supply the missing parts in the following dialogue between primary pupils about a visit to the zoo.

Ali : We went on a trip to Giza zoo.

Ahmed : ………1………… ?

Ali: Last Friday.

Ahmed: Who did you go with?

Ali : …………..2……………..

Ahmed: What was the trip like?

Ali :……..(3)……………. .

Ahmed: I like animals  so I go to the zoo regularly.

Ali:……………4……….?

Ahmed :-once or twice a year.

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مذكرة المراجعة النهائية وورد فى  اللغة الفرنسية للصف الاول الثانوى الفصل الدراسى الثانى 

المذكرة تتكون من 5 مذكرات فرعية كل مذكرة تتكون من 17 صفحة مكتوبة بصيغة الوورد

و منسقة بصورة ممتازة و جاهزة للطبع 

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Examen(1)

I) Lis bien ce document puis réponds aux questions :

Chers clients,

Si vous habitez à Tanta et à Al-Mahala EI-Kobra, vous êtes invités à l’ouverture de nos deux nouveaux restaurants:

Welatain

- Viandes                       - Kebab           - Macaroni                - Salaries

- Riz                               - Fruits       - Pizza         -Boissons chaudes et froides

- Welatain présente une réduction de 10 % pendant tout le mai.

- Il y a aussi un coin spécial pour les familles.

Ouvert tous les jours de 10 h 00 : 24 h 00

A) Choisis le bon groupe :

1. Ce document est ........

a. une carte scolaire.       b. une publicité.        c. une lettre.

2. Ce document nous donne........

a. des informations.         b. des résultats.         c. des définitions.

3. Welatain est le nom ........

a. d'une personne. b. D'une boutique.     c. d'un restaurant.

4. La réduction est pour........

a. toute 1'année.    b. un mois.                c. une semaine.

B) Mets vrai (√) ou faux (×) d'après le texte :

1. Dans ce restaurant, on peut prendre un thé ou un café.

2. Le prix est écrit dans le document.

3. Le restaurant est fermé le vendredi.

4. On peut téléphoner au restaurant Welatain.

5. Ce restaurant est à Tanta seulement.

C) Complète ce texte avec des mots pris du document :

Au restaurant Welatain, on peut prendre des ......... chaudes ou froides. Là, il y a une place spéciale pour les .......... et les groupes. Il est.......... tous les jours de la semaine même le vendredi.

II) Qui peut dire ces phrases ? Et où ?

1. Deux thés au lait et deux gâteaux, s'il vous plaît.

2. Tu peux donner une autre définition pour le mot "rose" ?

3. Vous préférez quelle couleur, madame ?

III) Où peut-on...

1. acheter un pantalon neuf ? 2. pratiquer la natation ?

3. trouver la définition d'un mot ?

IV) Complète avec les mots convenables :(pour - à - le - au - qui - chez)

Le matin, je vais ......... lycée à 8 heures. En classe, on écoute...... professeur .......... explique la leçon. A 14 h, je rentre .......... la maison.     Le soir, je vais ............ mon ami Ali ........... faire les devoirs ensemble.

V) Fais comme indiqué :

1. Il prend ses livres.                                  - Mets au pluriel.

2. pamplemousse - ressembler.                  - Construis une phrase.

3. Quels (être) tes fruits préférés?              - Corrige le verbe.

4. Jean met de beaux vêtements.                 - Trouve une question

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   مذكرة شرح منهج اللغة الفرنسية وورد للصف الاول الثانوى الفصل الدراسى الثانى 

المذكرة تتكون من 61 صفحة مكتوبة بصيغة الوورد و منسقة بطريقة ممتازة و جاهزة للطباعة 

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   أكتب خطاب لصديقك الفرنسى تحدثة عن ( بلدك ) مصر من حيث : موقعها –موقع البحار و المدن – الأثار الهامة التى بها 

Je suis très content de t’écrire cette lettre pour te décrire  mon pays,

       c’est un pays arabe qui se trouve au nord d’Afrique et donne sur la mer  

       méditerranée au nord et la mer rouge à l’est . Il y a beaucoup de villes qui  

       donnent sur la mer ou  sur le Nil. En Egypte, il y a beaucoup de monuments

       comme: les pyramides, le sphinx, la citadelle, la tour du Caire et les musées.

Ecris-moi et donne-moi de tes nouvelles .

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 أولا يجب ان نفرق بين نوعين من الاستفهام

استفهام على الجملة كلها واستفهام على جزء من الجملة

1- الاستفهام على الجملة كلها والاجابة تكون بـNon أو oui أوsi
Ex.
oui, je vais au lycée à7h .
Non, je ne vais pas au lycée à7h .
si, je préfère le foot ball .

ولعمل سوأل على اجابات من هذا النوع هناك ثلاث طرق
*اللهجه - الصوت *
Ex.
Tu vas au lycée à7h?

*تقديم الفعل على الفاعل*
Ex.
Vas-tu au lycée à7h?


استخدام " est – ce que " بمعنى ( هل )*
Ex.
est – ce que tu vas au lycée à7h ?

* لاحظ انه في حالةالاجابة بـ si لابد أن يكون السؤال بهل منفيا
Ex.
si, je préfère le foot ball .
* est – ce que tu ne préfères pas le football ?

* في حالة وجود “non” ثمجملة مثبتة نسأل بسؤال مخالف للمعنى
Ex.
- Non, Je vis à Port-Said.
- est – ce que tu vis à Tanta ?

ملاحظات مهمة Remarques

A – عند ايجاد سوأل علي الاجابة تتحولje → tu Nous → vous
* يصرف الفعل مع الفاعل الجديد . ولن تجد صعوبة فى تصريف الفعل مع الفاعل الجديد الا مع بعض أفعال المجموعة الثالثة ودائما لا نغير الا
Je ......e → tu ......es
Nous .....ons → vous .....ez
Ex.
Oui, je joue au tennis
Tu joues au tennis ?
Oui, nous allons au club
Vous allez au club ?
* صفات الملكية تتبع المالك الجديد .
mon – ma – mes → ton – ta – tes
Notre – nos → votre – vos
Ex.
Oui, je parle à mon ami
Tu parles à ton ami ?
* ما عدا il – elle – ils – elles والأسماءيظلوا بدون تغييروأفعالهما لاتتغير أيضا . Ex.
Non, elle n' ecrit pas son devoir
Elle ecrit son devoir ?

- B في حالة تقديم الفعل على الفاعل نضعبينهما شرطة " – " وفي حالة النفي نضعهما بين أداتي النفي. EX-
Oui, je vais au club
Vas-tu au club ?
Si, je vais au club
Ne vas-tu pas au club?

واذا كان أول الفاعل ( il-elle ) حرف متحرك وأخر الفعل حرف متحرك فاننا سنضع بينهما ( .... -t- .... )
Ex.
Oui, il parle le francais.
Parle-t-il le francais ?
C- في حالة وجود فعلين نقدم الفعل المصرف على الفاعل ويبقىالمصدر كما هوEX- Je veux devenir professeur
Veux-tu devenir professeur ?

- Dنستخدم دائما est-ce que للترتيب وعدم قلب الفعل أمام الفاعل وتوضع بعد أداة الاستفهامالأصلية وتكون بدون معنى ووجودها للترتيب فقط وليس بمعنى هل Ex.* Vis-tu à Alex ?
Est-ce que tu vis à Alex?

- Eاذا كان فاعل الجملة اسما سواء كان خاص أو عام من الممكن ألا نقلبه وراء الفعل ونعوض عنه وراء الفعل بضميره Ex.
Oui, Ali lit le journal
Ali lit-il le journal ?



2 - النوع الثانى من الاستفهام وهو الاستفهام على جزء من الجملة وذلك بكلمات الاستفهام حسب سوألى عن فاعل او فعل أو مفعول زمان أومكان ...الخ
كلمات الاستفهام les mots d’Interrogatifs


من ( qui)
للسؤال عن العاقل "فاعل – مفعول "

للسؤال عن فاعل عاقل
Ex.
c’ est Ahmed
qui est-ce ?
mon père va voyager au caire .
qui est-ce qui va voyager au caire ?
qui va voyager au caire, Demain ?
* ملحوظة -عندما نسأل عن فاعل عاقل باستخدام "qui " نضع ورائها “est-ce qui" ومن الأفضل ألانضع شيء .


Qui = il من حيث تصريف الفعلEX-
Hier , les visiteurs ont effectué une visit à notre école .
qui est-ce que ont effectué une visit à votre école?


للسؤال عن مفعول مباشر عاقل .
EX-
Ali aime son père.
qui aime Ali ?
Ali rencontra Ahmed .
qui est-ce que Ali rencontra?


للسؤال عن مفعول غير مباشر EX-
Ali parle à son père
à qui parle-Ali?
اذا سبق الفاعل حرف جر مثل ( à-chez-avec-pour ) )
لابد أن يظهرفي السؤال أمام الأداة qui
EX-
je mange avec Ali.
avec qui est-ce que tu manges ?
EX- je vais chez mon ami
chez qui vas-tu?

ما – ماذا( que) * للسؤال عن غير العاقل " فاعلأو مفعول "
1- للسؤال عن الفاعل غير العاقل Ex.
* C’est ma règle
qu’ est-ce que c’est ?
le club organisera une fête .
qu’ est-ce que organisera une fête?
Qu’ organisera une fête?

ملحوظة – عندما نسأل عن فاعل بـ " que" نضع ورائها est-ce que ومنالافضل الانضع شيء
2-للسؤال عن مفعول مباشر غير عاقل Ex.
* je porte un pantalon
que portes-tu?
* Qu’est-ce que tu portes ? Tu portes quoi ?
* تحول "que" إلى quoi عندما نضعها آخر السؤال.

3- للسؤال على الفعل بفعل ( faire ) Ex.
* je joue au football
que fais-tu ?
qu’est-ce que tu fais?

ما أو ماذاquoi
* للسؤال عن مفعولغير مباشر غير عاقل مسبوق بـ( (à – en – sur – avec Ex.
* je pense à mon voyage
à quoi penses-tu ?
* le stylo est sur la table
sur quoi est-le stylo ?
* J’écris avec mon crayon
avec quoi écris-tu?
* il est en coton
( للسؤال عن مادة الشى )En quoi est le pantalon?
* Je parle de l’examen
de quoi est-ce que tu parles?
أين Oùللسؤال عن المكان * Ex.
mon oncle est arrivé à Paris .
Où est-ce que ton oncle est arrivé ?
Où est- ton oncle arrivé ?
est-ce que ton oncle est arrivé , où ?


عندما تقدم الفعل على الفاعل يعتبر الفعل المساعد هو الفعل الأساسي .

المكان المسبوق بحرف الجر “ par “ ( par où ))
* Je passe par le past
par où passes-tu ?


المكان المسبوق بحرف الجر de “ D’où ”
Ce soir, nous allons venir de paris .
D’Où est-ce que vous allez venir , ce soir ?
D’où allez-vous venir , ce soir ?



متىQuand
للسؤال عن الزمان الغير محدد بساعة Ex.
* Je bois du thé le soir
Quand bois – tu du thé ?
Ce matin, le ministre va venir de paris
quand est –ce que le ministre va venir de paris?


ملحوظه* أذا سبق الزمن كلمة (depuis) فتأتي بها قبل أداةالأستفهام Ex..
Depuis duex heures , ahmed joue au tennis.
Depuis quand est-ce que Ahmed joue au tennis.


في أي ساعةàquelle heure
* تسأل عن الزمن المحدد بساعة
Ex.
* Je vais au club à 7h
à qulle heure vais-tu au club ?
*Hier, le ministre a visité le caire à 12h .
à qulle heure est-ce que le ministre a visité le caire?

* الزمن المحدد بساعة وغير المسبوق بحرف جر Ex.
*Il est 9h
quelle heure est-il? ماالساعة


* pourquoi لماذاجملةcar = parceque +
Ex.,
* Je vais au lycée à Pied parceque la maison est près .
Pourquoi est-ce que tu vas au lycée à Pied?

* سبب سلبى à cause de +
Ex.
je suis mécontent à cause de la maladie de mon père.
Pourquoi est-ce que tu es mécontent?

** Grâce à + سبب إيجابي
Ex.
Je réussis grâce à mon travail .
Pourquoi est-ce que tu réussis ?

المصدرPour +
Ex.
Je vais à la bibliothèque pour lire .
Pourquoi va-tu à la bibliothèque ?



* combien coûte كم يساوي
Ex.
* le kilo des bananes coûte 3L.E
combien coûte le kilo des bananes ?
*c’est combien ?كم يساوي
* le pantalon coûte 50L.E
le pantalon , c’est combien?
+ ça fait combien ? الشيء المراد السؤال عن سعره
+ à combien ? الشيء المرادالسؤال عن سعره
* quel est le prix de ………….? للسؤال عن السعر
Quel est le prix de kilo des bananes?



Combien de + الاسم المعدود
للسؤالعن العدد
Ex.
J’ai trois frères
Combien de frères as-tu?
Je veux trois stylos
Combien de stylos veux-tu?
Combien de stylos est-ce que tu veux?


* comment كيفللسؤال عن الاسم
Ex.
Je m’appelle Ahmed.
Comment t’appelles-tu?


للسؤال عن الصفة
Ex.
ٌRana est grande
Comment est- Rana?


للسؤال عن وسيلة المواصلات
Ex.
* Je vais au cinéma par le Taxi “ en bus – à pied – à bicyclette “
* comment est-ce que tu vas au cinéma ?


ملحوظة" يستخدم حرف الجر "en" مع وسائل المواصلات
* Je vais au lycèe en bus .
ماعدا "pied – bicyclette " تأخذ حرف الجر à
* Je vais au lycèe à pied
يستخدم حرفالجر "par" مع المواصلات المسبوقة بأداة أو صفة ملكية
* Je vais au lycèe par le bus .


للسؤال عن الحالة الصحيةEx. * Je vais bien
comment vas-tu?
* ça va bien , merci
comment ça-vas ?


Quel – Quelle – Quels – Quelles( ما – أى)

Quel “ما” “أي” للمفرد المذكرquels “ما “ أي" للجمع المذكر
Ex.
* quel est ton “votre “ nom ? ما اسمك
* quel est ton “votre “ âge ? ما عمرك
* quel est ton “votre “ souhait ? ما هي أمنيتك
* quel sport préfères – tu ? أي رياضة تفضل
* quel est ton “votre “ sport préfère ? ما هي رياضتك المفضلة
* quel films regdardes – tu ? أي الأفلام تشاهد

Quelle “ما” “أي” للمفرد المؤنث quelles “ما “ أي" للجمع المؤنث”
Ex.
* Quelle matière préfères – tu ? أي مادة تفضل
* quelle est ta “votre” matière préfères ? ماهي مادتك المفضلة
* quelle est ta “votre” nationalité ? ما هي جنسيتك
* quelle est ta “votre” profession ? ما هي مهنتك
* quelle est la profession de ton père ? ما هي مهنة والدك
* quelle est ta “votre” couleur préfèrée ? ما هولونك المفضل
* en quelle classe es-tu ? ما هو فصلك الدراسي
* à quelle école vas-tu ? أي المدارس تذهب
quelles sont tes matières préfèreses ?

* للسؤال عن المكان أو المدينة أو الوسيلة الغير مسبوقة بحرف جر Ex.
* Je préfère le club
quelle place préfères-tu ?
* J’aime paris
quelle ville aimes-tu ?
*Je préfère le bus
quel moyen préfères-tu ?

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